header

Pendidikan Guru Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar

Vol. 5 No. 2 (2026): Replication of Village Economic Resilience, Evaluation of the Education Ecosystem, and Sustainable Physical Fitness Measurement.

Integrasi Penggunaan Bahasa Indonesia Yang Baik Dan Pengamalan Sila Ketiga Pancasila Bagi Remaja Karang Taruna Di Wilayah Kambingan Takeran.

Submitted
July 10, 2026
Published
2026-07-04

Abstract

Program Pengabdian Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk membangun kembali kesadaran pemuda mengenai pentingnya mengintegrasikan penguasaan Bahasa Indonesia standar dengan aktualisasi Sila Ketiga Pancasila. Di tengah globalisasi, infiltrasi besar-besaran bahasa asing dan bahasa gaul menimbulkan risiko serius terhadap degradasi identitas nasional remaja. Intervensi ini secara strategis menargetkan pemuda Karang Taruna tingkat pemula sebagai agen akar rumput. Pelaksanaan program mengadopsi pendekatan partisipatif, menyinergikan sosialisasi edukatif, pendampingan intensif, dan simulasi deliberasi terarah (bermain peran). Evaluasi dilakukan secara formatif berdasarkan pengamatan berkelanjutan terhadap dinamika interaksi peserta. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan artikulasi peserta, menggunakan diksi yang sopan, teratur, dan sistematis dalam wacana formal. Kesadaran kolektif berhasil ditumbuhkan, menetapkan bahwa disiplin linguistik melampaui sekadar kepatuhan teoritis; ia berfungsi sebagai representasi otentik patriotisme untuk melestarikan ikatan persaudaraan. Kesimpulannya, pendekatan edukatif ini, yang berlandaskan pada pembiasaan berbicara yang positif, terbukti efektif dalam merangsang integritas karakter nasional, sekaligus memposisikan kaum muda sebagai garda terdepan dalam menjaga kohesi sosial bangsa.

References

  1. Abtahian, M., Cohn, A., & Y. (2022). Language labeling and ideology in Indonesia. International Journal of the Sociology of Language, 2022, 147 - 171. https://doi.org/10.1515/ijsl-2021-0104
  2. Aminah, S., Hermoyo, R. P., & Kunci, K. (2026). Dinamika Penggunaan Bahasa Indonesia Di Kalangan Pelajar Dalam Konteks Dominasi Bahasa Daerah Di Man. Secondary: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah. https://doi.org/10.51878/secondary.v6i1.9006
  3. Andriyanti, E. (2019). Language Shift among Javanese Youth and Their Perception of Local and National Identities. GEMA Online® Journal of Language Studies. https://doi.org/10.17576/gema-2019-1903-07
  4. Apriliani, A., Lubis, J. U., Tampubolon, T., Pardede, P. M., & Azizah, N. (2025). Pentingnya Bahasa Indonesia dalam Membangun Kesadaran Demokrasi di Sekolah pada Mahasiswa/i Jurusan PPKn. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i2.1529
  5. Apriliani, A., Lubis, J. U., Tampubolon, T., Pardede, P. M., & Azizah, N. (2025). Pentingnya Bahasa Indonesia dalam Membangun Kesadaran Demokrasi di Sekolah pada Mahasiswa/i Jurusan PPKn. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i2.1529
  6. Astawa, I. N. (2022). Bahasa Indonesia sebagai Alat Pemersatu Bangsa. Dharma Sastra: Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Daerah. https://doi.org/10.25078/ds.v2i1.940
  7. Bintang, R. N. S., Meiala, J. K., Zacky, F. M., Sembiring, O. C., & Azizah, N. (2025). Dinamika Bahasa Indonesia Terkait Tantangan Menjaga Kebakuan Bahasa pada Mahasiswa PPKn sebagai Generasi Z. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora. https://doi.org/10.30640/dewantara.v4i1.4011
  8. Faridah, F., Harahap, H. F., Fithriani, R., & Mukminin, A. (2026). Politics, economics, and identity: Mapping a virtual linguistics landscape in Indonesia. Power and Education. https://doi.org/10.1177/17577438261430823
  9. Fitriati, S., & Rata, E. (2020). Language, Globalisation, and National Identity : A Study of English-Medium Policy and Practice in Indonesia. Journal of Language, Identity & Education, 20, 411 - 424. https://doi.org/10.1080/15348458.2020.1777865
  10. Heryati, Y., Kosim, A., Gunawan, H., Rahman, A. S., B., & Hoerudi, C. W. (2024). Internalization Strategy of Religious Moderation Values in Indonesian Language Subject in Senior High School. Al-Ulum. https://doi.org/10.30603/au.v24i2.6405
  11. Hidayah, Y., & Sujastika, I. (2024). Strengthening Civic Disposition to Build Civic Engagement and Political Participation in Civic Education in Indonesia. ASANKA : Journal of Social Science and Education. https://doi.org/10.21154/asanka.v5i2.9867
  12. Ibda, H. (2019). Penguatan Karakter Toleran dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Whole Language di Madrasah Ibtidaiyah. Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial. https://doi.org/10.21580/wa.v5i2.2628
  13. Lamb, M. (2004). 'It Depends on the Students Themselves': Independent Language Learning at an Indonesian State School. Language, Culture and Curriculum, 17, 229 - 245. https://doi.org/10.1080/07908310408666695
  14. Lambe, P. (2025). Kekayaan Dan Keragaman Linguistik Nusantara, Sebuah Identitas Warisan Budaya Yang Terabaikan Dan Terancam Punah (Sebuah Tinjauan Aspek Sosiolinguistik dan Pragmatis Pelestarian Bahasa Berbasis Komunitas). Jurnal Insani. https://doi.org/10.37365/insani.v5i2.484
  15. M. (2022). Bahasa Indonesia and Nation Character Building in the Disruption Era. Proceedings of the 6th International Conference on Science, Education and Technology (ISET 2020). https://doi.org/10.2991/assehr.k.211125.111
  16. Mahesti, A., & Jaya, A. (2024). Dinamika Penggunaan Bahasa Indonesia Dan Bahasa Gaul Di Kalangan Generasi Muda. Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia. https://doi.org/10.31851/parataksis.v7i2.16522
  17. Martin-Anatias, N. (2018). Bahasa gado‐gado: English in Indonesian popular texts. World Englishes, 37, 340-355. https://doi.org/10.1111/weng.12313
  18. Mashudi, M., & Kuntoro, K. (2025). Politik Bahasa: Dinamika Kekuasaan, Identitas, Dan Perencanaan Bahasa. Academia: Jurnal Inovasi Riset Akademik. https://doi.org/10.51878/academia.v5i2.6298
  19. Oktaviani, A. N., & Suharto, A. W. B. (2024). Religious Tolerance In Indonesian Language Learning In MI: Exploration Of Diversity Values And Practical Implementation. Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama. https://doi.org/10.32332/moderatio.v4i2.9365
  20. Pertiwi, S., Ahmad, M., & Negeri, U. (2025). Penguatan Identitas Kebahasaan Indonesia dalam Kurikulum: Perspektif Siswa Tentang Bahasa Nasional di Era Global. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal. https://doi.org/10.47467/reslaj.v7i9.8960
  21. Rahman, A., & Irayanti, I. (2025). The Pancasila Deliberation Model: A Framework for Fostering Democratic Citizenship in Civic Education. Entita: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial. https://doi.org/10.19105/ejpis.v7i1.18530
  22. Riyanto, S., Prayitno, H. J., Fauzan, F., Huda, M., & Yuniawan, T. (2023). The Application of Moderate Politeness into School Practices of An Urban Muhammadiyah Primary Students in The Era of Global Communication. International Journal of Language Education. https://doi.org/10.26858/ijole.v7i4.58985
  23. Rohana, M., & Sulistyowati, H. (2023). Kesantunan Berbahasa Dalam Diskusi Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smp Negeri 3 Peterongan. Jurnal Pembelajaran Sastra. https://doi.org/10.51543/hiskimalang.v4i01.66
  24. Safitri, E., Rulisty, N., & Sutikno, P. (2025). Bahasa Indonesia Sebagai Cermin Identitas Nasional Di Era Media Sosial. Jurnal Lentera Edukasi. https://doi.org/10.70305/jle.v3i3.127
  25. Salsabilla, A. Z., & Usiono, U. (2025). Studi Literature Review: Pentingnya Bahasa Indonesia Baku di Era Dominasi Bahasa Gaul Pada Remaja. Alahyan Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin. https://doi.org/10.61492/ecos-preneurs.v3i1.249
  26. Siregar, I. (2021). The Existence of Culture in its Relevance to the Dynamics of Globalization: Bahasa Indonesia Case Study. International Journal of Cultural and Religious Studies. https://doi.org/10.32996/ijcrs.2021.1.1.5
  27. Subandiyah, H., Nasrullah, R., Ramadhan, R., Supratno, H., Raharjo, R., & Lukman, F. (2025). The impact of differentiated instruction on student engagement and achievement in Indonesian language learning. Cogent Education, 12. https://doi.org/10.1080/2331186x.2025.2516378
  28. Syarah, A., & Hasan, R. A. M. (2024). Sikap Bangga Menggunakan Bahasa Indonesia dalam Komunikasi Sehari-Hari. Konsensus : Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum dan Ilmu Komunikasi. https://doi.org/10.62383/konsensus.v1i5.612
  29. Syarifatul, F., & H. (2024). Pengaruh Penggunaan Bahasa Gaul Terhadap Kemampuan Bahasa Indonesia Formal Di Kalangan Remaja. Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.61132/inpaud.v1i4.124
  30. Teguh, I. (2023). Identitas Nasional dan Konstruksi Pasif dalam Bahasa Indonesia. Humanis. https://doi.org/10.24843/jh.2023.v27.i02.p07
  31. Trimulia, K. Z., & Ruhiati, T. N. (2025). Menumbuhkan Sikap Bangga Berbahasa Indonesia Melalui Pengenalan Bahasa dalam Kegiatan Sehari-Hari. Jurnal Ilmu Komunikasi, Administrasi Publik dan Kebijakan Negara. https://doi.org/10.62383/komunikasi.v2i1.149

Downloads

Download data is not yet available.